Agregado em Educação (Relatório da UC de Teoria da Administração Educacional e Lição com o título: “A complexidade da escola na globalização”).
Pós-Doutorado em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, cujo Relatório de Investigação versou sobre as “Lideranças pedagógicas em contextos emergentes de autonomia e flexibilidade curricular. Uma narrativa no campo da Administração Educacional”.

Doutorado em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa), Mestre em Educação na Área de Administração Educacional é Professor Auxiliar com Agregação a tempo integral e em regime de dedicação exclusiva na Faculdade de Ciências Sociais – Departamento de Ciências da Educação da Universidade da Madeira, com afectação às áreas disciplinares de Administração Educacional e Estudos Comparados, tendo exercido o cargo de Diretor do Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira entre março de 2016 e maio de 2022.

É diretor do curso de 2.º Ciclo em Ciências da Educação – Administração Educacional (Mestrado) desde 2016. Desenvolveu entre 2007 e 2009 um projeto de investigação financiado pelo Centro de Ciência e Tecnologia da Madeira (CITMA) e pelo Programa Operacional de Valorização do Potencial Humano e Coesão Social da RAM (Programa RUMOS) cujo tema foi “A Dimensão Europeia da Educação: (Des)construções ao nível do Projeto Educativo e do Currículo do Ensino Secundário”. Desde então tem dado seguimento a investigações sedimentadas no seu tema de tese de doutoramento: “Entre Sísifo e Prometeu. Lideranças, Orçamento Participativo e Cidadania. As representações de uma líder autárquica no desvelar de uma cidade educadora.” Entre as suas áreas de interesse encontram-se as seguintes: Intervenção Comunitária, Orçamentos Participativos, Cidades Educadoras, Educação na Cidadania, Dimensão Europeia da Educação, Histórias de Vida, Paulo Freire.