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Webinar: A Educação Superior em Tempos de Pandemia: Cenários Pedagógicos, Desafios e Oportunidades

Num contexto atual de mudança constante, incerteza e imprevisibilidade, o webinar “A Educação Superior em Tempos de Pandemia: Cenários Pedagógicos, Desafios e Oportunidades” pretende chamar a atenção para a necessidade de inovação, entendida como mudança consciente e deliberada. Partindo da análise crítica da educação e do ensino superior em particular, enquanto produtos da modernidade, e perante o […]

XVI Colóquio do CIE-UMa: Paulo Freire e a sua pedagogia: crítica, resistência e utopia. No Centenário do seu nascimento (1921-2021)

O Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa) vai organizar nos próximos dias 18 e 19 de fevereiro de 2021 o seu XVI Colóquio, este ano subordinado ao tema “Paulo Freire e a sua pedagogia: crítica, resistência e utopia. No Centenário do seu nascimento (1921-2021)”. Em ano de centenário do nascimento de […]

Mesa temática: Os Sentidos da Avaliação na Educação de Infância

ealiza-se no próximo dia 18 de junho, das 14h30 às 16h30, via zoom, uma mesa temática subordinada ao tema "Os Sentidos da Avaliação na Educação de Infância" Com esta mesa temática o Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa) pretende refletir e debater a complexa questão: como desenvolver a avaliação na educação […]

Mesa temática: Educação Artística – Sentidos e Olhares

O Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa) vai realizar no próximo dia 16 de julho, das 14h30 às 16h30, via zoom, uma mesa temática subordinada ao tema "Educação Artística: sentidos e olhares". Moderadora Natalina Cristóvão Diretora de Serviços de Educação Artística Doutorada na especialidade de currículo Investigadora integrada no CIE-UMa Conferencistas Maria […]

XVII Colóquio CIE-UMa: Educação e Desenvolvimento Comunitário

Num contexto particularmente difícil de crise sanitária, económica e social, consequência da pandemia que assola o mundo, onde os mais frágeis são os mais penalizados, este XVII Colóquio CIE-UMa, atento à realidade desta Região Ultraperiférica, pretende abrir espaço para a reflexão e análise de modelos de intervenção social sustentável, dando à Educação o estatuto de motor […]

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